Bio Prof Zuhdan

: 11 June 2022

CURRICULUM VITAE

Identitas Diri

1	Nama Lengkap (dengan gelar)	Prof. Dr. Zuhdan K. Prasetyo, M.Ed.
2.	Jenis Kelamin	Laki-laki
3.	Jabatan Fungsional	Guru Besar
4.	NIP/NIK Identitas lainnya	19550415 198502 1 001
5	NIDN	0015045505
6	Tempat dan Tanggal Lahir	Yogjakarta, 15 April 1955
7	E-mail	This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
8	Nomor Telepon/HP	(0274) 4395812/0813 282 040 99
9	Alamat Kantor	FMIPA UNY Karangmalang, Yogyakarta
10	Nomor Telepon/Fax	(0274) 548207
11	Mata Kuliah yang diampu	1.	Filsafat IPA	S1
		2.	Micro Teaching	S1
		3.	Analisis & Peng. Kurikulum IPA	S1
		4.	Strategi & MPI	S1
		5.	Strategy & MPI (S1)	S1
		6.	Analysis of Trends in Science Education	S1
		7.	Science Teaching Professional Development	S1
		8.	Kajian Hasil-hasil Penelitian Pend. Fisika	S1
		9.	English for Science	S1
		10.	Metodologi Penelitian Pendidikan Fisika	S1
		11.	Pengemb. Kurikulum & Pemb. Sains	S2
		12.	Seminar Proposal Tesis	S2
		13.	Pendidikan Sains Terpadu	S2
		14.	Seminar Proposal Tesis	S2
		15.	Pend. Sains Terpadu	S2
		16.	Pengemb. Kurikulum & Pemb. Sains	S2
		17.	Kapita Selekta Pendidikan IPA	S2
		18.	Sains SD	S2
		19.	Studi Mandiri Bidang IPA SD*	S3
		20.	Isu dan Tren Penelitian Pendidikan IPA	S3
		21.	Seminar Proposal Disertasi	S3
		22.	Penulisan Karya Ilmiah	S3

Riwayat Pendidikan

Program	S1	S2	S3
Nama P.T.	IKIP Yogyakarta, FMIPA	University of Houston College of Education, Texas, USA	UniversitasPendidikan Indonesia Bandung
BidangIlmu	PendidikanFisika	Curriculum & Instruction-in Primary Science Education	Pendidikan IPA
TahunMasuk	1977	1994	2000
Tahun Lulus	1984	1995	2004
JudulSkripsi/ Tesis/Disertasi	StudiPerbandinganAntaraPrestasiSiswaMondokdanSiswaIkut Orang TuaSendiri di SMA Muh 2 Yogyakarta	Basic Concept of Science A Curriculum Guide for an Indonesian Undergraduate Core Course	Model PerkuliahanuntukMeningkatkanKemampuanMengajar IPA MahasiswaCalon Guru SekolahDasar
Pembimbing /Promotor	Drs. WahyuWardjana, M.Pd.	Prof. Dr. John M. Ramsey	Prof. Dr. H. Achmad A. Hinduan, M.Sc.

Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir

No	Tahun	Judul Penelitian	Pendanaan
No	Tahun	Judul Penelitian	Sumber	Jumlah (Juta Rp)
1.	2022	Pengembangan Virtual Laboratory Berbasis Model Discovery Learning Pada Perubahan Energi Untuk Meningkatkan Keterampilan Dasar Proses Sains dan Literasi Digital Pada Siswa Kelas IV SD N Mejing 2	Ristek	29
2.	2020	Pengembangan Multimedia Learning Modules (MLMs) Berbasis Discovery Learning dengan Simulasi PhET untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Literasi ICT dalam Pembelajaran Fisika	Ristek Dikti	40
3.	2020	Pengembangan Multimedia Learning Modules (MLMs) Berbasis Inkuiri dengan Simulasi PhET untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Komunikasi Lisan dalam Pembelajaran Fisika	Ristek Dikti	40
4.	2020	Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Model Pembelajaran Green Science Berorientasi Mitos Jawa dalam Perspektif Sains untuk Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan dan Literasi Sains Siswa	Ristek Dikti	60
5.	2019	Model Pembelajaran Berbasis Ajaran Ki Hadjar Dewantara dalam Pembelajaran IPA Kurikulum 2013 Sekolah Dasar	Hibah Pascasarjana	48
6.	2019	Pengembangan E-Module IPA Berbasis PJBL dan Inkuiri untuk Meningkatkan Life and Career Skills dan ICT Literacy	Hibah Pascasarjana	44
7.	2019	Pengembangan E-Modul IPA Berbasis POE dan SETS untuk Memfasilitasi Creative Thinking dan Collaboration Skill	Hibah Pascasarjana	43
8.	2019	Pengembangan Modul Elektronik IPA Berbasis Problem Based Learning dan Guided Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Problem Solving	Hibah Pascasarjana	37
9.	2018	Buku Cerita Bergambar Berbasis Scientific Approach Untuk Meningkatkan Domain Sains Siswa Sd Dengan Metode Inquiry, Discovery, Pbl, Dan Pjbl	Hibah Pascasarjana Tahap II	150
10.	2017	Strategi Implementasi Kurikulum 2013 SMA/MA Pada Mata Pelajaran Fisika Ditinjau Dari Keterlaksanaan Pembelajaran dan Evaluasi Otentik	DIPA – FMIPA UNY	10
11.	2017	Lembar Kegiatan Peserta Didik Ilmu Pengetahuan Alam Berbasis Siklus Belajar Lawson dalam Kurikulum 2013 untuk Mengembangkan Keingintahuan, Keterampilan Observasi, Investigasi, dan Hasil Belajar	DIPA – FMIPA UNY	10
12.	2017	Rekonstruksi Bahan Ajar Kurikulum 2013 Bermuatan Nature Of Science (NOS) untuk Optimalisasi Keterampilan Berpikir dan Sikap Ilmiah Peserta Didik Sebagai Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran IPA SMP	DIPA – FMIPA UNY	20
13.	2017	Buku Cerita Bergambar Berbasis Scientific Approach Untuk Meningkatkan Domain Sains Siswa SD Dengan Metode Inquiry, Discovery, PBL, dan PJBL	Hibah Pascasarjana DIPA UNY	150

Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir

No.	Tahun	Judul Pengabdian Kepada Masyarakat	Pendanaan
No.	Tahun	Judul Pengabdian Kepada Masyarakat	Sumber	Nominal
1.	2022	Pemanfaatan Simulasi Phet Di Smpn 4 Ngaglik	DIPA UNY	Rp. 4,5 Juta
2.	2021	Workshop Pengembangan Multimedia Learning Module (MLM) IPA Berbasis Inkuiri dengan Simulasi Phet untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis bagi Guru IPA SMP	DIPA UNY	Rp. 4,5 Juta
3.	2020	Workshop Inovasi Pembelajaran IPA Berbasis Nature of Science (NoS) dalam Pembelajaran Online dengan Menggunakan Technology Embedded Scientific Inquiry Bagi Guru IPA SMP untuk Optimalisasi Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru IPA di Era Revolusi	DIPA UNY	Rp. 10 Juta
4.	2020	Workshop Pengembangan Conceptual Change Model Berbasis Etnosains-Etnoteknologi untuk Mereduksi Miskonsepsi IPA bagi Guru IPA SMP	DIPA UNY	Rp. 6 Juta
5.	2019	Workshop Pengembangan Conceptual Change Model untuk Mereduksi Miskonsepsi IPA bagi Guru SMP di Magelang	DIPA UNY	Rp. 6 Juta
6.	2018	Pengembangan Science Equipment Sederhana Sebagai Peraga Discrepant Event Untuk Menunjang Pembelajaran IPA Berbasis High Order Thinking Skills	DIPA UNY	Rp. 6 Juta
7.	2017	Pengembangan Literasi Sains Melalui Pemanfaatan Bahan Ajar Berbasis "Explicit-Reflective NOS Activity"	DIPA UNY	Rp. 10 Juta
8.	2017	Implementasi Kurikulum 2013: Pengembangan Bahan Ajar IPA SMP Berbasis Scientific Method untuk Meningkatkan High Order Thinking Skills	DIPA UNY	Rp. 5 Juta
9.	2017	Pelatihan Pembuatan “Nata De Lerry” Untuk Memanfaatkan Limbah Air Cucian Beras	DIPA UNY	Rp. 5 Juta

Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal Dalam 5 Tahun Terakhir

No.	Tahun	Judul Penulisan Artikel Ilmiah dalam Jurnal	Nama Jurnal	Volume/ Nomor
1.	2022	Development and Validation of e-Books during the Post-Pandemic to Improve Attitude towards Environmental Care in Case of Indonesia https://thesai.org/Downloads/Volume13No4/Paper_79-Development_and_Validation_of_e_Books.pdf	IJACSA	Vol. 13, No. 4, 2022
2.	2021	The Development of the HOTS Test of Physics Based on Modern Test Theory: Question Modeling through E-learning of Moodle LMS https://www.e-iji.net/dosyalar/iji_2021_4_4.pdf	International Journal of Instruction	October 2021 Vol.14, No.4
3.	2020	The Quality of Test Instruments Constructed by Teachers in Bima Regency, Indonesia: Document Analysis URL: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1249082.pdf	International Journal of Instruction	April 2020 Vol.13, No.2
4.	2019	The Development of an Instrument to Measure the Higher Order Thinking Skill in Physics URL: https://www.eu-jer.com/EU-JER_8_3_743.pdf	European Journal of Educational Research	Volume 8 Issue 3 (July 2019), Pages: 743-751
5.	2019	How to make slow learners learn science URL: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1321/3/032092/pdf	Journal of Physics: Conference Series	Volume 1321, Section 3
6.	2019	Understanding of elementary school teachers on physical concepts URL: https://www.researchgate.net/publication/336919441_Understanding_of_elementary_school_teachers_on_physical_concepts	Journal of Physics: Conference Series	1318:012077 · October 2019
7.	2019	Differentiated Instruction Approach On Natural Science Lesson For Slow Learners At Inclusive Primary School URL: http://www.ijstr.org/final-print/oct2019/Differentiated-Instruction-Approach-On-Natural-Science-Lesson-For-Slow-Learners-At-Inclusive-Primary-School.pdf	International Journal Of Scientific & Technology Research	Volume 8, Issue 10, October 2019
8.	2019	Development of Living Values (Honesty) Assessment Instrument in Learning Process URL: http://www.e-iji.net/dosyalar/iji_2019_4_29.pdf	International Journal of Instruction	October 2019 Vol.12, No.4
9.	2019	SCIENCE CONCEPT IN KEROKAN URL: https://giapjournals.com/index.php/hssr/article/view/hssr.2019.7355/769	Humanities & Social Sciences Reviews eISSN: 2395 - 6518	Vol 7, No 3, 2019, pp 374
10.	2019	Sains-Religion: Analysis of Learning Needs based on Religious Values in Science Learning URL: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1233/1/012080/pdf	Journal of Physics: Conference Series	Volume 1233, conference 1
11.	2019	The implementation of mentoring based learning to improve pedagogical knowledge of prospective teach URL: http://www.e-iji.net/dosyalar/iji_2019_3_32.pdf	International Journal of Instruction	July 2019 Vol.12, No.3
12.	2018	The Effect of Picture Storybook Based on Scientific Approach through Inquiry Method toward Student’s Inference Skill URL: http://www.tused.org/internet/tused/archive/v15/spi/03.pdf	Journal of Turkish Science Education	Volume 15, Special Issue, December 2018
13.	2018	The Effectiveness of A Local Potentiality Based Learning Video About Distillation Clove Leaf Essential Oil to Improve Generic Skill URL: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1097/1/012005/pdf	Journal of Physics: Conf.	Series 1097 (2018) 012005
14.	2018	Elaborating Indigenous Knowledge in the Science Curriculum for the Cultural Sustainability URL: https://www.researchgate.net/publication/331300810_Elaborating_Indigenous_Knowledge_in_the_Science_Curriculum_for_the_Cultural_Sustainability	Journal of Teacher Education for Sustainability, vol. 20, no. 2, pp. 74ñ88, 2018 Journal of Teacher Education for Sustainability, vol. 20, no. 2, pp. 74ñ88, 2018 Journal of Teacher Education for Sustainability, vol. 20, no. 2, pp. 74ñ88, 2018 Journal of Teacher Education for Sustainability,	2018, vol. 20, no. 2, pp. 74ñ88
15.	2018	Elaborating Indigenous Science in the Science Curriculum URL: https://www.researchgate.net/publication/328794293_Elaborating_Indigenous_Science_in_the_Science_Curriculum	The International Journal of Learner Diversity and Identities,	2018, Volume 25, Issue 3-4, (21-34)
16.	2018	Building an indigenous learning community through lesson study: challenges of secondary school science teachers URL: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09500693.2018.1548789?journalCode=tsed20	INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION	https://doi.org/10.1080/09500693.2018.1548789
17.	2017	The Beliefs towards Science Teaching Orientation of Pre-service Teachers in Primary Teacher Education Programme URL: http://www.pertanika.upm.edu.my/Pertanika%20PAPERS/JSSH%20Vol.%2025%20(S)%20Sep.%202017/13%20JSSH(S)-0516-2017-4thProof.pdf	Pertanika Journals Social Sciences & Humanities,	2017, 25 (S): 169 – 186)
18.	2017	The development rubrics skill argued as alternative assessment floating and sinking materials. URL: http://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/909/1/012057/pdf	Journal of Physics: Conference Series	Vol. 909, conference 1 (2017)
19.	2017	The Development of Science Domain Based Learning Tool Which is Integrated with Local Wisdom to Improve Science Process Skill and Scientific Attitude URL: https://media.neliti.com/media/publications/120079-EN-the-development-of-science-domain-based.pdf	Jurnal Pendidikan IPA Indonesia	Vol 6, No 1 (2017)
20.	2017	Level of Skill Argued Students on Physics Material URL: http://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/895/1/012043/pdf	International Conference on Mathematics and Science Education (ICMScE)	Journal of Physics: Conf. Series 895 (2017) 012043

Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir

No	Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar	Judul Artikel Ilmiah	Waktu dan Tempat
1.	Seminar Nasional Pendidikan, FKIP Universitas Muria Kudus (Narasumber)	Implementasi Merdeka Belajar Dalam Membangun Karakter Anak Pasca Pandemi Di Era Society 5.0	18 Agustus 2022 @Hom Hotel Kudus
2.	Seminar Nasional Pendidikan, FKIP Universitas Darmas Indonesia, Sumatra Barat (Narasumber)	Inovasi Pendidikan Berbasis Kompetensi Abad 21 di Era Digital	24 Februari 2021 FKIP Universitas Darmas Indonesia
3.	Webinar Nasional Prodi PGMI Fakultas ITK IAIN Ambon (Narasumber)	Penguatan SDM dalam Pembelajaran IPA Masa Pandemi	23 Desember 2020 IAIN Ambon
4.	Seminar Nasional Pendidikan Guru SD (Narasumber)	Pengembangan Kompetensi Tenaga Pendidik dalam Era Super Smart Society	21 Maret 2020 UM Purworejo
5.	Seminar Nasional (Fisika Festival UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) (Narasumber)	Aplikasi Fisika dan Komputasi dalam Revolusi Industri 4.0 untuk Indonesia Emas	7 November 2019 UIN SuKA Yogyakarta
6.	Seminar Nasional Fisika III (Narasumber)	Pengembangan Keterampilan Abad -21 Melalui Pendidikan dan Penelitian Fisika	16 Desember 2017 UPI Bandung
7.	Seminar Nasional Inovasi Pendidikan PGSD Kebumen (Narasumber)	Pembelajaran dan Kompetensi Pendidik Abad-21	21 Oktober 2017 UNS
8.	Seminar Nasional Pendidikan IPA Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin (Narasumber)	Inovasi Pembelajaran Berbasis Inkuiri dan Potensi Lahan Basah untuk Peningkatan Sumber Daya Manusia	7 Oktober 2017 HBI Banjarmasin
9.	Seminar Nasional (diselenggarakan oleh Program Pascasarjana Magister Pendidikan Agama Islam UM Ponorogo)(	Kurikulum-Pembelajaran, Adab dan Pendidikan Islam	19 Maret 2017 UM Ponorogo
10.	Seminar Nasional Pendidikan Tahun 2016 (Pemerintah kota Jayapura dengan Program Magister Manajemen Pendidikan UNCEN) (Narasumber)	KesiapandanPeranPemangkuKepentinganPendidikan Kota Jayapura di Tengah-Tengan MEA	18-19 Maret 2016, LPMP Propinsi Papua

Karya Buku 5 Tahun Terakhir

No.	Tahun	Judul Buku	Jumlah Halaman	Penerbit
1.	2021	Draft: Aplikasi Sains SD (Learning Basic Science Fun)	153	UNY Press
2.	2018	Pranata Mangsa dalam Tinjauan Sains	128	Calina Media
3.	2017	Implementasi Scientific Approach Melalui PBL dan PJBL dalam Cerita Bergambar	93	UNY Press
4.	2017	Implementasi Scientific Approach Melalui Inquiry dan Discovery dalam Cerita Bergambar	90	UNY Press

Perolehan HAKI dalam 5 Tahun Terakhir

No	Judul/Tema HAKI	Tahun	Jenis	Nomer P/ID
1.	Model Pembelajaran Fisika Berbasis Potensi Lokal dan Pedoman Penggunaannya: Upaya Mencapai Keterampilan Berpikir Reatif Dan Living Values	2019	Buku	000162789
2.	Pengembangan Instrumen Penilaian Pedagogical Knowledge Calon Guru Biologi Berbasis Mentoring	2019	Poster	000132918
3.	Panas dan Perpindahannya	2018	Buku	000129243
4.	Buku Cerita Bergambar Menelusuri Energi dan Perubahannya	2017	Buku	090434
5.	Buku Cerita Bergambar Daerah Tempat Tinggalku : Hore Aku Tahu!	2017	Buku	090437
6.	Buku Cerita Bergambar Organ Tubuh Manusia Dan Hewan: Hore Aku Tahu!	2017	Buku	090440
7.	Buku Cerita Bergambar Air Bumi Dan Matahari: Hore Aku Tahu!	2017	Buku	090441

Yogyakarta, Mei 2022

Prof. Dr. Zuhdan Kun Prasetyo, M.Ed.

NIP.19550415 198502

Beranda

Bio Prof Zuhdan

Vol 6, No 1 (2017)

Level of Skill Argued Students on Physics Material

Journal of Physics: Conf. Series 895 (2017) 012043

Universitas Muria Kudus