PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 2018

"PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA SISWA DALAM MENGHADAPI TANTANGAN GLOBAL"

DISELENGGARAKAN OLEH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR DAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

KUDUS, 11 April 2018

 

BADAN PENERBIT UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2018

Reviewer

1. Erik Aditia Ismaya, S.Pd., M.A.
2. Fina Fakhriyah, M.Pd.
3. Imaniar Purbasari, M.Pd.
4. Himmatul Ulya, M.Pd.

Editor/Penyunting

Nur Fajrie, M.Pd.

 

1. Manajemen Pendidikan Dalam Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar
   Oleh Sulthon Masyhud dan Zakiyah Tasnim ..........................................................1
2. Pembelajaran Matematika dan Penguatan Pendidikan Karakter
   Oleh Wahyudin.......................................................................................................... 14
3. Menggugat Pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar
   Oleh Lalu Sumardi..................................................................................................... 21
4. Evaluasi Diklat Program Pelatihan Keselamatan Dasar (BasicSafety Training)di Sekolah Tinggi Ilmu Pelayaran Jakarta Bagi Calon Pelaut
   Oleh  Darul Prayogo, Sugiyarto, Moh. Zaenal Arifin, Kresno Yuntoro,dan Masruroh.................................................................................................................... 29
5. Penerapan Student Facilitator And Explaining Berbantuan Media Bagan Untuk Meningkatkan  Hasil Belajar PKn 
   Oleh Stela Ramadhani Khalashinikov, Murtono, dan Santoso................................. 34
6. Aktualisasi Nilai Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran PPKn di SMP Berdasarkan  Kurikulum 2013
   Oleh Suyahman.......................................................................................................... 43
7. Model Peningkatan Kualitas Guru Berbasis Kinerja
   Oleh Ahmad Hariyadi............................................................................................... 49
8. Peran Media E-Learning Dalam Pembelajaran untuk Mengoptimalkan Kemampuan Literasi Matematika dan Norma Sosiomatematik
   Oleh Dewi Fitriana..................................................................................................... 58
9. Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Nilai-Nilai Pancasila dengan Tujuan Membangun Karakter Bangsa
   Oleh Ranum Aurelia Ananda, Emy Melisa Pratiwi, Mehil Kamalia, dan Imam Muchtar............................................................................................................ 63
10. Model Pengembangan Motivasi  untuk Meningkatkan Partisipasi Masyarakat Dalam Olahraga Senam Aerobik di Kota Surakarta Tahun 2017
    Oleh Dhian Kusmiyanti, Agus Kristiyanto, dan Tri Aprilijanto Utomo................. 67
11. Pengembangan Kesenian Tembang Dolanan Pada Pembelajaran IPS SD untuk Mengenalkan Nilai Gotong Royong
    Oleh Ikrima Dwi Yuliyanti, Uci Dia Ayu Lestari, Sellawati Nurul Masitoh dan Chumi Zahroul Fitriyah.................................................................................... 75
12. Permainan Tradisional (Gobak Sodor) Dalam Membangun Karakter Cinta Tanah Air Pada Anak
    Oleh  Solikhatun Izza, Tindi Laili Nurizqi, dan Rina Dwi Ayuningrum................ 80
13. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Sikap Empati Terhadap Perilaku Propososial Pada Anak Sekolah Dasar
    Oleh Anna Mudarisatus Solekhah, Tera Pertiwi Atikah, dan Mufidah Istiqomah.................................................................................................. 86
14. Peningkatan  Komunikasi Matematis dengan Menggunakan Model Pembelajaran Quantum Pada Mahasiswa Pendidikan Matematika
    Oleh Sumargiyani dan Munawarrahman................................................................. 91
15. Permainan Tradisional untuk Menguatkan Karakter Toleransi Pada Siswa di Sekolah
    Oleh Iswati, Nur Sifa Fauziah, dan Heni Rahmawati.............................................. 95
16. Mengintegrasikan Game sebagai Media Pembelajaran di Sekolah Dasar: Sebuah Solusi atau Masalah?
    Oleh Dwi Yuniasih Saputri, Rukayah, dan Mintasih Indriayu............................... 101
17. Upaya Pengentasan Masalah Anak Korban Broken Home Melalui Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Person Centered
    Oleh Nurul Azizah Zain, Cintia Bella Prastika, dan Rizqi Putri Sholihatin.............................................................................................. 106
18. Pelaksanaan Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini Oleh Orang Tua dan Guru di TK Pamekar Budi Demak
    Oleh Nhimas Ajeng Putri Aji, Tritjahjo Danny Soesilo, dan Yustinus Windrawanto............................................................................................ 111
19. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) Untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Mahasiswa Semester 1 Pada Mata Kuliah Konsep Dasar IPS di PGSD UHAMKA
    Oleh Nur Wahyuni, Ika Yatri, dan Lanjar Pratiwi.................................................. 119
20. Persepsi Siswa SMK Saraswati Salatiga Terhadap Peranan Guru Pembimbing
    Oleh Watik Utami, Umbu Tagela, dan Yustinus Windrawanto.............................. 128
21. Assertive TrainingUntuk Meningkatkan Karakter Jujur Pada Siswa SD
    Oleh Anggraeni Karuniawati, Ifada PEA, dan Recha A......................................... 135
22. Pengembangan Budaya Sopan Santun Menggunakan TeknikModeling Dalam Menghadapi Abad 21
    Oleh Intan Kumala Sari, Anggilina Prasetyasari, danRizky Sagita Amalia........... 141
23. Manajemen Penguatan Pendidikan Karakter Siswa di Sekolah Dasar (Studi di SD Unggulan Terpadu Bumi Kartini Jepara)
    Oleh Nur Rohman.................................................................................................... 146
24. Peran Strategis Komunikasi Interpersonal  Dalam Membangun Karakter Siswa di Tengah Maraknya Praktek Bullying
    Oleh Fatoni Guruh Indarto...................................................................................... 155
25. Penerapan Bahasa Jawa Krama Untuk Membentuk Karakter Sopan Santun di Sekolah Dasar
    Oleh Indah Yulianti, Ani Isnani, Ayu Lailatuz Zakkiyyah, danJelita Hakim........ 160
26. Menumbuhkan Nilai-nilai Karakter Melalui Pembiasaan Permainan Tradisional Pada Siswa Sekolah Dasar
    Oleh Nur Lailifitriyani, Retno Dian Pertiwi, Yuniar Gita Tyas Sih Sasami, dan Muslimin       166
27. Analisis Kebutuhan Perangkat Pembelajaran Open-Ended Berbasis Keunggulan Lokal Kudus Untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis
    Oleh Himmatul Ulya, dan Ratri Rahayu................................................................. 172
28. Pentingnya Kemampuan Pemecahan Masalah dan Karakter Bersahabat
    Oleh Siti Masfuah, dan Ika Ari Pratiwi................................................................... 178
29. Pembentukan Norma Sosiomatematik Melalui Pendekatan Realistik Untuk Mengembangkan Kemampuan Literasi Matematika
    Oleh Nur Laesiyah Fitriyanti................................................................................... 184
30. Mengembangkan Sikap Religius untuk Mengurangi Individualisme pada Siswa di Zaman Global
    Oleh Ashari Rillafi Fisikawati, Yeni Anggraeni, Ire Wardani, dan Dwiky Nuari............................................................................................................ 189
31. Penanaman Nilai-Nilai Karakter Dalam Matematika Dasar Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Curup
    Oleh Mutia............................................................................................................... 194
32. Media Pembelajaran Tematik Berbasis Macromedia Flash 8 yang Berkualitas
    Oleh Irfan Wahyu Prananto..................................................................................... 203
33. Persepsi Guru Terhadap Pelaksanaan USBN 2017 di SMAN16 Makassar
    Oleh Andi Muhammad Ikhsan, Andi Nurul Sahna Bilqis, dan Wilda Inasari............................................................................................................ 208
34. Playground Permainan Tradisional Untuk Mengembangan Gerak Lokomotor Anak di Era Digital
    OlehMohammad Syaffruddin Kuryanto................................................................ 217
35. Integrasi Neurosains Dalam Kurikulum Untuk Memperkuat Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar
    Oleh Budi Setyo Margono....................................................................................... 223
36. Peningkatan Motivasi Belajar Anak Menggunakan Metode Role Playing Berbantukan Media Wayang Angkrek Pada Siswa Kelas 3 SD 3 Padurenan, Gebog, Kudus
    Oleh Much Arsyad Fardani..................................................................................... 231
37. Teaching danTouching dalam Perspektif  Psikologi Pendidikan Islam
    Oleh Azam Syukur Rahmatullah............................................................................. 237
38. Pembentukan Karakter Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Permainan Tradisional
    Oleh Wafiq Nurul Huda.......................................................................................... 243
39. Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Dengan Model Learning Cycle7E Untuk Kelas V SD
    Oleh Fembriani, dan Nela Rofisian......................................................................... 248
40. Tugas Video Penawaran Sebagai Sarana Belajar Mandiri Bagi Mahasiswa
    Oleh Anandha.......................................................................................................... 253
41. Optimalisasi Peran Orang Tua  Dalam Pembelajaran Tematik Integratif di Sekolah Dasar
    Oleh Johar Alimuddin............................................................................................. 258
42. Implementasi  Permainan Tradisional sebagai SalahSatu Sarana Pendidikan Karakter di TK ABA, Jeruk Wudel, Gunung Kidul
    Oleh L. Hendrowibowo........................................................................................... 266
43. Meningkatkan Konpetensi Pribadi dan Sosial Guru SD Terpencil Melalui Revolusi Mental
    Oleh Dodo Sutardi................................................................................................... 272
44. Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar
    Oleh Esmi Tsalsa Sofiawati, dan Fadhillah.............................................................. 280
45. Pembelajaran IPA Terpadu Dengan Pendekatan Penemuan (Discovery) Melalui Metode Demonstrasi dan Eksperimen Ditinjau dari Kemampuan Berfikir Kritis dan Kreativitas Siswa
    Oleh Syahrul Nur Abidin, Sarwanto dan Widha Sunarno....................................... 286
46. Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPS
    Oleh Aan Budi Santoso........................................................................................... 292
47. Sinergitas Masyarakat Dan Sekolah Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar di Banda Aceh.
    Oleh  Fadhillah, PutryJuliadan Esmi Tsalsa Sofiawati......................................... 297
48. Pendidikan Karakter untuk Memperbaiki Krisis Moral Anak Bangsa
    Oleh Rika Yuni Ambarsari...................................................................................... 302
49. Pengaruh Persepsi Kelayakan dan Persepsi Keinginan Terhadap Minat Eksplorasi Pengetahuan Kewirausahaan Melalui Internet dan Minat Berwirausaha
    Oleh Hendrajaya...................................................................................................... 308
50. PenguatanPendidikan Karakter di Era Globalisasi Melalui Penerapan Model Brain Based Learning
    Oleh Ninda Beny Asfuri.......................................................................................... 315
51. Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa  dan Pembentukan Karakter Rasa Ingin Tahu Siswa Pada Pembelajaran Open Ended Berbasis Etnomatematika
    Oleh Moh Saironi.................................................................................................... 321
52. Penggunaan Model PBL Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif
    Oleh Khamdun........................................................................................................ 331

 

Lampiran :

- Cover depan, verso, dan daftar isi

- Cover belakang

- File Prosiding Seminar Nasional PGSD & Pendidikan Matematika 2018 Full